Nadeige Monette - Psychoéducatrice

Je suis membre de l'Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec (OPPQ) depuis 2015

nadeige.monette@espacesymbiose.ca

Je me spécialise dans l’approche développementale et relationnelle centrée sur l’attachement. De ce fait, je préconise une approche bienveillante orientée sur la compréhension des besoins sous-jacents aux comportements pour intervenir adéquatement sur les besoins spécifiques de la personne.

Parents-famille

Intervenant 

Futurs parents, femme enceinte

Francophone 

Coaching parental 

Consultation en périnatalité

Évaluation des capacités adaptatives 

Interventions psychoéducatives

Relation d’aide

Rôle-conseil auprès de divers intervenants 

*Reçus émis en psychoéducation pour les assurances ou pour les impôts. 

Les motifs de consultation en psychoéducation sont variés et visent à accompagner les parents à travers les différentes phases développementales et les transitions vécues par leurs enfants.
Les principaux enjeux abordés en coaching parental incluent : 

• la gestion des séparations (familiales ou scolaires),
• le sommeil et l’établissement de routines apaisantes au coucher,
• la régulation du stress et de l’anxiété,
• les dynamiques dans la fratrie,
• les difficultés d’adaptation à des changements ou à des contextes nouveaux,
• la gestion des comportements (contre-volonté, impulsivité, etc.),
• l’accompagnement autour de diagnostics ou de profils particuliers (TDAH, TAG, douance, haut potentiel intellectuel, etc.),
• les problématiques relationnelles et familiales,
• le développement de l’estime de soi,
• l’apprentissage de la gestion des émotions.

D’autres préoccupations peuvent également être abordées selon les besoins spécifiques de chaque famille.

J’ai effectué mon baccalauréat ainsi que ma maîtrise en psychoéducation à l'Université du Québec en Outaouais (UQO) au campus de Saint-Jérôme. Je possède également une formation comme accompagnante à la naissance et en soutien à l’allaitement sous l’approche globale et sur le sommeil des tout-petits. Je suis également certifiée Niveau 1 à l’institut Neufeld, approche développementale relationnelle de l’attachement. 

Depuis 2013, j’ai travaillé au Centre intégré de santé et de services sociaux des Laurentides (CISSS), comme éducatrice et ensuite comme psychoéducatrice. J’ai œuvré auprès d’une clientèle présentant un trouble du spectre de l’autisme ou une déficience intellectuelle en services spécialisés, à titre de psychoéducatrice et de spécialiste aux activités cliniques. 

Depuis 2020, j’interviens auprès de famille et d’enfants âgés entre 0 et 12 ans qui présentent diverses problématiques. 

En 2017, je suis devenue maman pour la première fois et cela a eu un impact important sur mes intérêts professionnels, orientant désormais mes recherches et formations vers le monde de la périnatalité et de la petite enfance. Une mission professionnelle qui évolue, centrée davantage dans une approche globale humaine en ayant à cœur d’accompagner les parents et les familles vers un quotidien plus doux à travers les diverses étapes développementales des bébés et des enfants. 

De plus, j’exerce comme consultante en périnatalité en pratique autonome depuis 2019.